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La violencia escolar es un problema complejo que ha cobrado relevancia, es un fenómeno sociocultural retomado por los medios de comunicación y por las organizaciones dedicadas a los derechos humanos. Esta investigación de corte cualitativo concluye que los profesores juegan un papel importante ya que perciben lo que es la violencia escolar, pero en los hechos no reconocen la variedad de conductas violentas que se producen en las interacciones escolares, por tanto, su intervención es parcial y contribuye a su mantenimiento.