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Las TIC han irrumpido en la educación de tal forma que se han convertido en una necesidad inevitable para los procesos de enseñanza y aprendizaje, desde el nivel preescolar hasta el nivel universitario, en donde se requiere aún más el desarrollo de habilidades comunicativas, cognitivas y tecnológicas, entre otras. En la educación superior se ha razonado mucho sobre la influencia que tienen las TIC en el aprendizaje ya no se articula exclusivamente alrededor del aprendizaje simultáneo, sino que se está apoyando fuertemente en otras modalidades como los e-learning, b-learning, apoyándose en herramientas tecnológicas como las plataformas educativas, el correo electrónico, la videoconferencia y las redes sociales. Es por esto que el libro presentado "Guía de evaluación de usabilidad de los EVA", permite establecer los criterios considerados para evaluar la usabilidad a partir del análisis de modelos, normas y estándares de calidad del software, resultando muy útil para apoyar la toma de decisiones por parte de las instituciones educativas, los profesionales de la ingeniería del software o para quienes deseen evaluar otros criterios de la calidad en esta clase de entornos.