Description

El propósito de este trabajo es destacar la importancia de la educación superior, en el marco de una educación inclusiva. El escenario objeto de estudio fue la Universidad Santiago de Cali; catalogada como una de las instituciones de educación superior que alberga una población afrodescendiente significativa, sujetos activos que dieron origen a las múltiples inquietudes, reflexiones, interpretaciones, búsquedas y, miradas, sobre el accionar de esta alma mater y su aporte a las transformaciones socio - culturales de la comunidad afrodescendiente, en el marco del currículo y las políticas de inclusión. Además posibilitó visibilizar en el quehacer institucional, el rol que juegan los diferentes afrodescendientes que hacen parte activa, de dicho claustro. En este sentido, fue necesario buscar una estrategia pedagógica y didáctica que permitiera encontrar un soporte teórico, y desde esta perspectivas plantear unos puntos de vista. Por tal razón, este escrito posee unos subtemas que fueron ampliando el imaginario, el conocimiento y la reflexión, frente a los procesos de enseñanza, aprendizaje, saber.