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En Venezuela surgen actualmente nuevas tendencias en el campo económico, con el fin de mejorar las condiciones socioeconómicas de las comunidades y pueblos del país. Una de las alternativas, de mayor fuerza lo representa la economía social en el cual la forma más importante de este sector son las Cooperativas. Esta investigación expone las representaciones sociales de la educación Cooperativa en el Movimiento Cooperativo Venezolano. Los resultados de la misma sugieren: que existen representaciones sociales diferentes en torno a la educación cooperativa; los aspectos centrales alrededor de las cuales giran las opiniones y actitudes hacia la educación cooperativa que tiene que ver con la práctica de valores y principios y el desarrollo de la educación cooperativa. La experiencia y la tendencia política, en el movimiento cooperativo modula la variedad de representación social en término de conocimiento, actitudes y campo de la representación. Estos hallazgos son importantes para comprender las diferentes perspectivas que existen alrededor de la educación cooperativa que orientarán a estructurar y a organizar los programas educativos que resulten más apropiados a esta realidad.