descripción

Es una propuesta radical y global de cambio para la Educación Media. Innovadora, desafiante y audaz. No elude temas. Abarca desde la gestión, pasando por el currículum, el trabajo de aula, las políticas educativas, la formación docente, la participación de los alumnos, los aspectos pedagógicos y didácticos, los conceptos y la formación de la inteligencia, hasta los mecanismos de regulación. Parte del análisis de los magros resultados de la Educación Media y sus problemas. El autor sostiene que las causas se encuentran en un diseño antiguo, inadecuado, pensado para los comienzos de la segunda revolución industrial, que se quiere aplicar en pleno desarrollo de las sociedades de "la era del acceso", de "la información", de "la inteligencia aplicada", de "la tercera ola", de "la biotecnología" o del "conocimiento". Pero más que proporcionar una visión crítica de los sistemas actuales, que lo hace, se centra en proponer soluciones para el presente y el futuro. Modelos múltiples, diseños por competencias, aprendizaje informal, virtual y autodidacta, sistemas de certificación y validación externas para ellos, unidades reguladoras, gestiones de nuevo tipo. Pensar para cambiar a fondo