Description

El dibujo es una destreza presente en los individuos desde temprana edad, así como los temores forman parte esencial del ser humano, solo que este último se caracteriza por ser negativo o desventajoso. El presente trabajo permitió conocer los efectos de un Programa de Intervención dirigido a modificar la conducta de miedo en niños en edad preescolar. Se planteó un diseño cuasi-experimental, con tres fases: Pre-Intervención, Intervención y Post-Intervención. La fase de Intervención fue Didáctico/Pedagógica, en la cual se trabajó con algunos niños la superación de miedos detectados. El programa se desarrollo a través de la participación en juegos, narración de cuento, obra de teatro, presentación de payaso, títeres y humor. Entre los principales hallazgos predominaron como objetos comunes de miedo: la oscuridad, monstruos, fantasma, brujas y carabelas (momias, esqueletos).