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Las Representaciones Sociales sobre la inclusión en Educación Básica

Las Representaciones Sociales sobre la inclusión en Educación Básica

Las Representaciones Sociales sobre la inclusión en Educación Básica


  • autor: Felicita Garnique Castro
  • editorial: Editorial Académica Española
  • año: 2011 (1 edición)
  • idiomas: Español
  • dimensiones: ancho 17.0 cms., alto 24.0 cms.
  • peso: 800 grs
  • ISBN: 9783846573174
  • ISBN 13: 9783846573174
  • páginas: 304
  • encuadernación: rústica
  • color: b/n
  • Disponibilidad: Disponible

P.V.P.: 89,00 € IVA incluido
descripción

Los seres humanos diferimos unos de otros en lo físico, lo psicológico, lo social y lo cultural. La diversidad, la heterogeneidad de las personas, lo que las convierte en seres únicos e irrepetibles es una categoría inherente a todo grupo humano. Esta diferencia engloba una gama de necesidades que en el ámbito de la educación no puede ignorarse o eliminarse, pues ha de ser una característica presente en la realidad escolar y afecta a toda la comunidad estudiantil. Este libro responde al interés central de recuperar lo que sucede actualmente con respecto a la inclusión de la diversidad escolar en la práctica, en las aulas de la educación básica del sistema educativo mexicano en particular y en Latinoamérica en general. La autora identifica y analiza las representaciones sociales que de la diversidad escolar tienen los actores educativos, como parte de la política del programa Educación para todos.

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