Didáctica y Pedagogía

metodologías de la enseñanza universitaria. Los enfoques clásicos, centrados en el aula y en la actividad del profesor, deben dar paso a una enseñanza dirigida al aprendizaje de competencias a través de la actividad autónoma del estudiante. Este texto pretende ayudar al profesor en esta difícil tarea facilitándole las herramientas y orientaciones necesarias para planificar, implantar y evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje bajo este nuevo enfoque. Tiene un propósito práctico y divulgador presentando los distintos escenarios o modalidades organizativas docentes (seminarios, clases teóricas, tutoría, etc.) donde aplicar los diversos métodos de enseñanza-aprendizaje (estudio de casos, aprendizaje cooperativo, lección magistral, etc.). El profesor seleccionará y combinará estas modalidades y métodos según las competencias que pretende que alcancen sus estudiantes.

Contenido: Generalidades. La actividad acuática y la edad. Programa de aprendizaje de la natación para los adultos. Programa de mantenimiento del agua. Programas de rehabilitación en el agua. Juegos y recreación en el agua.

Basándose en diferentes técnicas corporales, las actividades aquí descritas van desde propuestas de juegos, bailes, aeróbic, gimnasia suave, masajes, ejercicos de respiración y relajaciones, entrelazándose unas técnicas con otras y proponiendo montajes creativos de interés.

Ese libro propone: analizar el estado en cuestión relativo a las implicaciones de una sociedad multicultural en la enseñanza de la E.F., aportar ideas que puedan ser incorporadas en el tratamiento de la atención a la diversidad, reflexionar sobre la enseñanza de la E.F., plantear recursos metodológicos y didácticos, etc.

En este libro se han recogido y aplicado para los padres muchas de las experiencias que el autor ha desarrollado y practicado durante cursos en una escuela de gimnasia terapéutica. Los ejercicios se encuentran recopilados en horas de contacto con el agua, desde la primera hasta la octava-décima hora.

¿Qué es la NEUROEDUCACIÓN? ¿Se puede hablar de NEUROEDUCADORES, una nueva profesión? Desde la primera edición de "Neuroeducación", hace ya cuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nueva enseñanza y educación basadas en cómo funciona el cerebro. Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresión del funcionamiento de nuestro cerebro en interacción constante con el resto de los órganos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo físico y lo químico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive. En los 22 capítulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edición revisada, se habla de la importancia de la emoción y la empatía, de la curiosidad, de los mecanismos de la atención, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidación de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la enseñanza. El interés generado nos lleva a albergar con ilusión la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en donde, por fin, se comience a reconocer y aceptar "con calado" que el ser humano es lo que la educación hace de él.

Este libro es una guía para padres que han acogido niños de otros países y culturas, de entornos conflictivos o con problemas de comportamiento. Acoger a estos niños en la familia y satisfacer sus necesidades especiales requiere ternura, consideración y compasión. Está escrito por dos psicólogos y le ayudará a: establecer vínculos de afecto y de confianza con su hijo adoptado; afrontar con eficacia los trastornos del aprendizaje y de la conducta; aplicar las normas con amor para que el niño no se sienta amenazado. Esta obra se convierte en una lectura imprescindible, no sólo para padres adoptivos, sino para todas las familias que desean conectar con sus hijos y corregir su comportamiento.

Un niño insoportable es aquel que presenta con frecuencia una grave desobediencia, arrebatos temperamentales y agresividad verbal o física. El autor le ofrece un enfoque práctico y sensible para ayudar a su hijo a reducir el antagonismo entre él y los adultos, prever las situaciones en las que es más fácil que explote, crear un entorno que reduzca la posibilidad de arrebatos, concentrarse en la comunicación y resolución de problemas. Con el experto consejo del doctor Greene, usted y su hijo descubrirán una relación en la que ambos se sentirán a gusto.

Esta guía le mostrará cómo alimentar a su bebé de una manera sensata y divertida y además: ayudará a su hijo a desarrollar habilidades naturales, como la coordinación visomotora y la masticación; el bebé podrá participar en las comidas familiares desde el principio; fomentará la independencia del bebé que podrá experimentar con la comida a su propio ritmo; todos disfrutarán con la comida y la mesa dejará de ser escenario de batallas campales. El niño ya come solo es una guía práctica y experta para la introducción de los alimentos sólidos que le ayudará a que su bebé coma solo con alegría y seguridad.

Guía de orientación para obtener un conocimiento claro y objetivo de la superdotación. Se exponen los procedimientos de identificación e intervención más aconsejables, las características propias de los niños superdotados, así como las dificultades que pueden derivar de ellas y la importancia de la familia y de la escuela en el desarrollo de los superdotados.