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Didáctica y Pedagogía

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Disciplina positiva para escolares. Educar niños responsables, respetuosos y capaces
Disciplina positiva para escolares. Educar niños responsables, respetuosos y capaces
autor
Jane Nelsen; Cheryl Erwin; Roslyn Ann Duffy
editorial
Medici
año
2014 (1 edición)
idiomas
Español
dimensiones
ancho 15.0 cms., alto 21.0 cms.
peso
600 grs
ISBN
84-9799-135-4
ISBN 13
9788497991353
páginas
368
encuadernación
rústica
color
ilustrado

Educar a niños pequeños es una de las tareas más complicadas a las que un adulto se enfrenta. Habrá momentos de frustración, enfado e incluso desesperación. Y surgirán preguntas: ¿Por qué me miente deliberadamente mi hijo de cuatro años? ¿Por qué no me escucha mi hijo de tres años? ¿Debería darle un cachete cuando me desobedece? A lo largo de los años, millones de padres como usted han confiado en la serie “Disciplina positiva” y en el sentido común en torno al cual se estructura. Un libro que ofrece herramientas prácticas para afrontar y solventar los retos que se presentan a diario con cariño y firmeza. Por las autoras de los bestsellers Disciplina positiva de la A a la Z y Cómo educar con firmeza y cariño. Contenido: Prólogo. Por los niños. Capítulo 1. ¿Por qué disciplina positiva? Capítulo 2. La disciplina positiva y el preescolar. Capítulo 3. Comprender la educación al nivel evolutivo del niño. Capítulo 4. El maravilloso cerebro. Aprendizale y desarrollo. Capítulo 5. “¡Puedo hacerlo!”. Las alegrías (y desafíos) de la iniciativa. Capítulo 6. Aceptar al niño que uno tiene. Comprender el temperamento. Capítulo 7. “No me hables en ese tono de voz”. Las emociones y el arte de la comunicación. Capítulo 8. “¿Por qué hace esto mi hijo?”. Los mensajes del mal comportamiento. Capítulo 9. Objetivos equivocados en casa. Capítulo 10. Objetivos equivocados en el colegio. Capítulo 11. “¡No vendrás a mi fiesta de cumpleaños!”. Habilidades sociales para preescolares. Capítulo 12. Acabar con las batallas a la hora de acostarse. Los preescolares y el sueño. Capítulo 13. “¡Esto no me gusta!”, Los preescolares y la comida. Capítulo 14. Preescolares y orinales. La interminable saga del uso del váter. Capítulo 15. Elegir el jardín de infancia o canguro. Capítulo 16, Reuniones familiares y escolares para preescolares. Capítulo 17. El mundo “exterior”. La influencia de la tecnología y la cultura. Capítulo 18. Cuando el niño necesita ayuda especial. Capítulo 19. Crecer como familia. Hallar apoyo, recursos y cordura. Conclusión. Bibliografía. Para más información. Agradecimientos. Índice. Acerca de las autoras.

P.V.P.
26,00 €
Diseño y desarrollo curricular en Educación Física y Educación Infantil
Diseño y desarrollo curricular en Educación Física y Educación Infantil
autor
Pedro Gil Medrona
editorial
Wanceulen
año
2003 (1 edición)
idiomas
Español
dimensiones
ancho 17.0 cms., alto 24.0 cms.
peso
405 grs
ISBN
84-95883-44-9
ISBN 13
9788495883445
páginas
167
encuadernación
rústica
color
ilustrado

En esta obra se analizan todas las áreas relacionadas con el diseño curricular en la E.I.; se tratan temas como las funciones de la Escuela Infantil, la relación con la motricidad y su tratamiento legislativo, el desarrollo curricular y la programación de la E.F. en la E.I. desde un enfoque globalizador, los temas transversales, diseño, planificación, programación, selección de contenidos, características de las activdades, etc.

P.V.P.
18,00 €
Educación Física y discapacidades motrices
Educación Física y discapacidades motrices
autor
Jean-Pierre Garel (director)
editorial
Inde
año
2007 (1 edición)
idiomas
Español
dimensiones
ancho 17.0 cms., alto 24.0 cms.
peso
690 grs
ISBN
84-9729-103-4
ISBN 13
9788497291033
páginas
293
encuadernación
rústica
color
ilustrado

Esta obra aborda las principales características de las discapacidades motrices; los deportes adaptados y juegos apropiados para niños y jóvenes con discapacidad motriz.Si el derecho a la Educación Física para todos está reconocido, su aplicación a los jóvenes con discapacidad motriz topa muchas veces con el desconocimiento de sus posibilidades y de las actividades que podemos proponerles. ¿Cuáles son las principales características de las discapacidades motrices? ¿Existen contraindicaciones para el ejercicio físico? ¿Cómo incrementar el dominio de la silla de ruedas para las personas para las que constituye el modo de desplazamiento? ¿Qué deportes y qué juegos podemos abordar para niños y adolescentes con discapacidad motriz? ¿Con qué beneficios y según qué métodos? Esta obra se dirige a todos aquellos que se dedican a favorecer los aprendizajes motores de estas personas discapacitadas y les propone situaciones lúdicas que implican una habilidad corporal.

P.V.P.
18,50 €
Ejercicios para la tercera edad, Fichas de
Ejercicios para la tercera edad, Fichas de
autor
Annick Louvard
editorial
HE
año
2000 (2 edición)
idiomas
Español
dimensiones
ancho 17.0 cms., alto 23.0 cms.
peso
525 grs
ISBN
84-255-1155-0
ISBN 13
9788425511554
páginas
191
encuadernación
rústica
color
ilustrado

En este libro se supera la simple propuesta de recetas y se dan ejemplos y consejos prácticos que despiertan el interés y la imaginación de los profesores y practicantes. Contiene: Generalidades, calentamiento, guía de ejercicios físicos, pasatiempos deportivos, conclusión.

P.V.P.
23,00 €
El suicidio en la adolescencia. Manual para docentes
El suicidio en la adolescencia. Manual para docentes
autor
Lucía Pérez Costillas ; Nicolás Sánchez Álvarez
editorial
Pirámide
año
2023 (1 edición)
idiomas
Español
dimensiones
ancho 16.0 cms., alto 23.0 cms.
peso
250 grs
ISBN
84-368-4844-6
ISBN 13
9788436848441
páginas
112
encuadernación
rústica
color
b/n

Las conductas suicidas en la adolescencia son un fenómeno de gran envergadura. Irrumpen en la vida del adolescente y se expanden afectando a todo su entorno, especialmente a la familia y a la escuela. La comunidad educativa y la directiva de los centros tienen la responsabilidad de velar por el bienestar de todos sus alumnos, así como mantener una buena relación con la familia y los medios de comunicación.

Este libro presenta una guía para los profesores y el equipo directivo de los centros educativos aportando información sobre el fenómeno suicida en la adolescencia, cómo fomentar el bienestar emocional como principal herramienta de prevención y cómo detectar y actuar ante una situación de riesgo y/o conducta suicida.

Se estructura en tres partes en las que se abordan los factores de riesgo suicida, signos de alarma e información de programas preventivos desde el enfoque aplicado a los centros educativos. En la primera parte de la obra se define la idea de muerte y las conductas suicidas en adolescentes, así como fenómenos que rodean el malestar psicológico durante la adolescencia. En la segunda parte se exponen los programas de prevención de las conductas suicidas y las dinámicas que se pueden implementar en los centros educativos para fomentar la prevención. En la tercera parte se incluyen protocolos de actuación ante conductas suicidas en la escuela y se proporcionan instrumentos que pueden servir de guía de actuación ante estas situaciones de estrés e incertidumbre.

Con un estilo conciso y práctico, dirigido tanto a docentes como a la dirección de los centros educativos, este manual proporciona una herramienta muy eficaz en la prevención del suicidio y en las actuaciones que pueden llevar a cabo los agentes escolares frente a conductas suicidas.

P.V.P.
15,95 €
Enseñar por competencias en Educación Física
Enseñar por competencias en Educación Física
autor
Domingo Blázquez; Enric Mª Sebastiani (editores)
editorial
Inde
año
2010 (2 edición)
idiomas
Español
dimensiones
ancho 17.0 cms., alto 24.0 cms.
peso
500 grs
ISBN
84-9729-231-6
ISBN 13
9788497292313
páginas
215
encuadernación
rústica
color
b/n

¿Qué debemos tener en cuenta los profesores de educación física para responder a las demandas del enfoque basado en competencias? ¿Cómo llevar a la práctica el enfoque competencial? ¿De qué manera contribuye la educación física a las competencias básicas? El enfoque basado en competencias es de reciente adopción en el currículum escolar y se corresponde con un planteamiento más amplio promovido desde los organismos educativos internacionales. La mirada competencial constituye un enfoque vinculado al constructivismo, a las alternativas globalizadotas y a las técnicas para aprender a aprender. Desde este planteamiento, la educación debe contribuir a reforzar la competitividad y el dinamismo, así como la cohesión social. La legislación educativa establece las competencias básicas como un nuevo componente del currículum. Define, a su vez, ocho competencias básicas a las que todas y cada una de las áreas o materias escolares debe contribuir a su desarrollo y adquisición. Enseñar por competencias en educación física pretende demostrar que el enfoque competencial no es una moda que obliga a redefinir documentos educativos. Atenta a las necesidades del profesorado de educación física, esta publicación aporta elementos de gran interés y trata de clarificar el contenido del discurso pedagógico “oficial” derivado del planteamiento educativo actual.

P.V.P.
19,00 €
Entrenador personal de tu bebé, El
Entrenador personal de tu bebé, El
autor
VV.AA.
editorial
Pila Teleña
año
2009 (1 edición)
idiomas
Español
dimensiones
ancho 19.0 cms., alto 24.0 cms.
peso
440 grs
ISBN
84-95353-53-9
ISBN 13
9788495353535
páginas
135
encuadernación
rústica
color
color

Conocedores del reto que tienes ante ti, la de criar tu bebé y sintiéndonos muy cercanos a tus emociones (la maternidad y la paternidad es, para muchas personas, lo mejor que les ha ocurrido en la vida) y de tu entrañable propósito, hemos elaborado una Guía Práctica sobre cómo estimular tempranamente las capacidades físicas de tu bebé. No se trata de convertir a tu bebé en un campeón olímpico, sino de lograr que aprendas a utilizar los momentos y situaciones adecuados para estimular el desarrollo motor y sensorial de tu bebé. Por qué, cuándo y cómo hacerlo. Los autores, el Grupo de investigación “Actividad Física, Educación y Salud de la Universidad Autónoma de Madrid”, son una garantía de calidad para este libro. Además, si tu profesión también está orientada a los bebés, no puedes pasar por alto una obra como esta, la única que aborda el tema de la estimulación temprana desde esta perspectiva, útil, profesional y cercana. Contenido: Presentación. Cambio de vida: nace el primer hijo. Objetivos del entrenamiento. Evaluación inicial. Características del bebé. Estimulación temprana. La condición física de 0 a 1 año Actividades rítmico-expresivas. El bebé y el medio acuático. Ha pasado un año. Notas. Bibliografía.

P.V.P.
25,00 €
Entrenamiento muscular con la cinta elástica Thera-band
Entrenamiento muscular con la cinta elástica Thera-band
autor
Urs Geiger ; Caius Schmid
editorial
Editorial Paidotribo
año
2009 (1 edición)
idiomas
Español
dimensiones
ancho 15.0 cms., alto 22.0 cms.
peso
250 grs
ISBN
84-8019-893-1
ISBN 13
9788480198936
páginas
encuadernación
rústica
color
color

La cinta elástica Thera-Band es un implemento para el desarrollo de ejercicios aplicado en todo el mundo que, sin necesidad de disponer de complicados artilugios, nos permite aprovechar métodos de terapia deportiva para el entrenamiento individual. Los ejercicios sirven para conservar o restituir nuestra salud. Todo lo que debemos aprender sobre la ejercitación muscular, se ha descrito de modo didáctico en este libro. En más de 100 ejercicios, se han plasmado de forma amena e ilustrativa, las posibilidades de entrenamiento de extremidades superiores e inferiores, así como de espalda y abdomen.

Urs Geiger, fisioterapeuta, instructor de Ciencias Funcionales del Movimiento según el Dr. Klein-Vogelbach y profesor especializado en la escuela de Diplomatura de Gimnasia en Basilea (Suiza).
Caius Schmidt, fisioterapeuta; ha sido director médico del Equipo Nacional Suizo de Atletismo y del Ballet de Basilea.

P.V.P.
16,00 €
Explorar, jugar, cooperar
Explorar, jugar, cooperar
autor
Raúl Omeñaca; Ernesto Puyuelo; Jesús Vicente Ruiz
editorial
Paidotribo
año
2001 (1 edición)
idiomas
Español
dimensiones
ancho 15.0 cms., alto 22.0 cms.
peso
650 grs
ISBN
84-8019-534-7
ISBN 13
9788480195348
páginas
359
encuadernación
rústica
color
ilustrado

Este libro posee bases teóricas y unidades didácticas para la educación física escolar abordadas desde las actividades, juegos y métodos de cooperación.

P.V.P.
23,00 €
Fundamentos teóricos de la Educación Física
Fundamentos teóricos de la Educación Física
autor
José Manuel Pérez Feito; Daniel Delgado López; Ana Isabel Núñez Vivas
editorial
Pila Teleña
año
2009 (1 edición)
idiomas
Español
dimensiones
ancho 21.0 cms., alto 28.0 cms.
peso
1100 grs
ISBN
84-95353-56-3
ISBN 13
9788495353566
páginas
335
encuadernación
rústica
color
color

Un libro de referencia sobre la actividad física y lo motriz, que no debería faltar en ninguna biblioteca de los Centros educativos de la ESO, el Bachillerato y ciclos formativos. Un excelente libro para cualquier persona interesada en lo deportivo, una magnífica obra para aquellos que quieren saber y entender los porqués de la actividad física. Este libro trata sobre los fundamentos teóricos de la Educación Física y la íntima relación de ésta con los valores y el deporte. Está escrito de manera pedagógica, clara y fácil de entender. Contenido: Bloque 1: Condición física: La actividad física. El calentamiento. Los estiramientos. Condición física y capacidades físicas básicas. La fuerza. La resistencia. La velocidad. La flexibilidad. Bloque 2: Habilidades específicas: Cualidades motrices: el movimiento coordinado. El equilibrio. La coordinación. Bloque 3: Educación Física y salud: El cuerpo humano: bases anatómicas y fisiológicas. Postura corporal. Nutrición y entrenamiento. Relajación. Primeros auxilios. Planificación para un programa de entrenamiento. Bloque 4: La Educación Física en la historia: Educación Física y deporte. El movimiento Olímpico.

P.V.P.
32,00 €
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