Didáctica y Pedagogía

Las frecuentes dudas e inquietudes que le trasladan habitualmente en su consulta, impulsaron al psicólogo cordobés Antonio García Moreno a escribir esta guía, que expone de forma sencilla y didáctica todo lo que se necesita saber para conseguir un desarrollo óptimo de sus hijos. «En numerosas ocasiones a lo largo de mi trayectoria profesional, he podido constatar las dificultades a las que padres, madres y otros cuidadores deben enfrentarse a diario en la educación de sus hijos e hijas. He sido testigo, de frases como: “¡Es que este niño no hace caso, por muchas veces que se lo diga...!”; “Desde hace unos meses no hay manera..., lo que funcionaba antes, ahora no sirve de nada...”; “¿Por qué no puede comportarse bien?, parece que le gusta romper las cosas, destroza todo lo que dejo a su alcance...”; “Con lo buena y obediente que era de pequeña, ahora siempre responde con confrontaciones y pidiendo explicaciones”. Es probable que estas u otras frases similares hayan formado parte de sus pensamientos en el día a día con sus retoños», comenta el autor de El arte de entender y educar a tu hijo.Los pequeños van sufriendo una cantidad ingente de cambios y aprendizajes a los cuales es necesario adaptarse conforme se van produciendo. De no hacerlo, los padres corren el riesgo de emplear grandes cantidades de energía en intentar que su hijo adquiera determinadas habilidades que, por su desarrollo, tanto biológico como psicológico, no está capacitado para incorporar. Al mismo tiempo, pierden la oportunidad de favorecer que sus hijos aprendan todas aquellas habilidades o destrezas que, en ese momento evolutivo, se están desarrollando con mayor intensidad. Dividido en cuatro partes, este manual aporta de forma práctica y concisa la información sobre los principales cambios y características de cada etapa, así como las claves para afrontar sus retos. El primer bloque del libro está dedicado al embarazo, exponiendo el proceso de desarrollo del bebé e inquietudes de la futura mamá. La segunda parte describe los tres primeros años de vida y en ella descubriremos cómo el pequeño establece un vínculo especial con su mamá o papá, cómo desarrolla sus emociones y cómo progresa en la comprensión del mundo que le rodea. En la tercera –dedicada al periodo entre los 4 y 12 años-, se narra cómo los menores irán forjando su personalidad, fijarán sus esquemas mentales sobre cómo funciona el mundo que les rodea, tendrán lugar importantes cambios físicos, psicológicos y morales que desencadenarán el abandono de la niñez para dejar a nuestros retoños a las puertas de la adolescencia. Esta etapa, la adolescencia, será la protagonista del cuarto bloque del libro, explicando a padres y cuidadores cómo hacer frente a este difícil periodo, para finalizar nuestro viaje en el momento en el que los hijos se hacen independientes y abandonan el hogar. Un momento generalmente agridulce que implica que nuestra labor educativa como padres ha llegado a su fin.

Esta obra ofrece el fundamento teórico de una educación orientada a la calidad de vida de las personas con Trastornos del Espectro Autismo (TEA) y sus familias junto con contenidos prácticos para ejemplificar cómo se plasma dicha teoría en la práctica cotidiana. Para mejorar la vida de estas personas es necesario cubrir tres aspectos básicos: adquirir la mayor cantidad de habilidades posible, disponer de los apoyos necesarios y que los entornos donde se desarrolle su vida faciliten al máximo su funcionamiento.El libro presenta la fundamentación teórica de la orientación de la educación de las personas con TEA y sus implicaciones en aspectos como el modelo de calidad de vida y el concepto de resultados personales, el rol de la familia y la planificación de objetivos educativos, así como algunos principios metodológicos básicos. Finalmente se ofrecen aspectos concretos relacionados con el trabajo en comunicación social, las conductas desafiantes, el ocio y las ocho dimensiones del modelo de calidad de vida. Por ello se trata de un libro de gran utilidad tanto para profesionales que trabajan con personas con TEA o con discapacidad intelectual u otras discapacidades como para sus familias.

Un grupo de prestigiosos especialistas: psiquiatras, neurólogos, psicólogos, especialistas en Psiquiatría infantil y adolescente intentan en este libro dar respuesta a todas aquellas preguntas que preocupan a padres y profesores: ¿por qué no hay forma de que estudie?, ¿por qué si estudia tanto no lo consigue?, ¿por qué siempre me hablan de su mal comportamiento en clase?, ¿por qué no tiene amigos como todos los niños?, y de ayudar a todos quellos niños y adolescentes que aturdidos se preguntan: ¿por qué yo no puedo jugar como el resto de mis amigos?, ¿por qué no consigo sacar buenas notas?, ¿por qué siempre la lío, aunque no quiera?, ¿por qué me dejan solo? Un libro escrito de una forma sencilla pero a la vez suficiente para conocer los poblemas y las enfermedades que pueden hacer que nuestros hijos tengan actitudes y situaciones conflictivas en la escuela o en su entorno, para que padres y profesores puedan detectarlas pronto y prevenir sus consecuencias.

Hoy en día, las neurociencias prosiguen su imparable avance en nuestra sociedad. Esta obra nos adentra en las capacidades de la educación cerebral, un concepto revolucionario que ya está siendo introducido en numerosos programas e instituciones. ¿Pero qué es la neuroeducación? Cerebro educado nos adentra en las novedosas tecnologías, métodos y conceptos de esta nueva disciplina. La primera parte del libro examina las tradiciones históricas y epistemológicas en torno al debate sobre mente/cerebro; la segunda parte proporciona una panorámica de las investigaciones más innovadoras hasta los avances más espectaculares en neuroimagen; en la tercera parte se indaga en las bases neuronales del lenguaje y las matemáticas en las diferentes culturas humanas. Con el rigor de grandes investigador en la materia, este libro explora las desconocidas posibilidades del más fascinante de nuestros órganos: el cerebro.

Una guía para ayudar a los niños a tener autodisciplina, ser responsables, colaborar y saber resolver sus problemas. En sus páginas los padres podrán descubrir cómo: salvar las barreras comunicativas; poner fin a las luchas de poder; evitar los peligros de los elogios; transmitir su mensaje de amor; centrarse en las virtudes, no en los defectos; conseguir que los niños reparen sus errores sin perder su dignidad; enseñar a los niños no qué pensar, sino cómo pensar; obtener colaboración, tanto en casa como en clase; superar la dificultad especial que plantean las malas conductas durante la adolescencia. Millones de niños se han beneficiado ya de los consejos de este libro, que incluye decenas de historias reales sobre cómo aplicar la disciplina positiva. Prólogo. Introducción a la tercera edición. El enfoque positivo. Algunos conceptos básicos. La importancia del orden de nacimiento. Una nueva forma de entender la mala conducta. Cuidado con las consecuencias lógicas. Centrarse en las soluciones. Cómo utilizar la motivación de un modo eficaz. Reuniones de clase. Reuniones de familia. Cómo influye nuestra personalidad en la de nuestros hijos. Encajar todas las piezas. Amor y alegría en las casas y en las aulas. Cómo poner en marcha un grupo de estudio. Desarrollar la responsabilidad social orientando a los compañeros. Carta a los padres. Bibliografía recomendada.

Un práctico programa para educar a tus hijos desde su nacimiento hasta los seis años, que te ayudará a crear para ellos una vida familiar tranquila y feliz. Basado en el método de las prestigiosas escuelas Montessori, cuyo pionero y reconocido planteamiento docente es ya una referencia mundial, este libro ofrece un amplio abanico de actividades que animarán a los niños a descubrir por sí mismos el mundo que los rodea, fomentarán su autonomía y concentración y les enseñará a ser respetuosos con los demás y con el entorno.

Este libro, lleno de consejos fáciles de aplicar, viñetas y páginas de resumen, es una obra indispensable que le ayudará a establecer los cimientos de una relación sana, basada en la comunicación y no en las reprimendas. Las autoras han creado un innovador enfoque para un diálogo sincero, abierto y de respeto mutuo entre padres y adolescentes. Se trata de una estrategia que evita discusiones, reduce frustraciones y fomenta una comunicación reflexiva sobre todos los temas, desde la hora en que hay que llegar a casa o los deberes hasta las drogas y el sexo. Contenido: Agradecimientos. Cómo surgió este libro. Nota de las autoras. Abordar los sentimientos. Aún “vigilamos”. Castigar o no castigar. Soluciones consensuadas. La sesión con los chicos. Sobre sentimientos, amistades y familia. Padres e hijos juntos. Hablar del sexo y de las drogas. En el siguiente encuentro. Lecturas complementarias que pueden servir de ayuda. Para más información.

Esta nueva edición del libro más famoso sobre educación le proporcionará la información necesaria para ser más eficaz con sus hijos y darles más apoyo. Las autoras, con su enfoque práctico y respetuoso, consiguen que las relaciones con niños de todas las edades sean menos estresantes y más gratificantes. Sus métodos comunicativos, deliciosamente ilustrados con dibujos que muestran las habilidades en la práctica, ofrecen formas innovadoras de solucionar problemas comunes. Aprenderá usted a: enfrentarse a los sentimientos negativos de su hijo, como frustración, decepción, etc; expresar su enfado sin herir; conseguir la colaboración de su hijo; establecer límites firmes al mismo tiempo que conserva la buena voluntad; usar alternativas al castigo y solucionar los conflictos familiares pacíficamente. Contenido: ÍNDICE DE MATERIAS. Agradecimientos. Carta a los lectores. Cómo leer y utilizar este libro. Capítulo 1. Cómo ayudar a los niños a afrontar sus sentimientos. Capítulo 2. Cómo propiciar la colaboración. Capítulo 3. Alternativas al castigo. Capítulo 4. Cómo estimular la autonomía. Capítulo 5. El elogio. Capítulo 6. Cómo huir de los encasillamientos. Capítulo 7. Recapitulemos. Epílogo. Muchos años después. I. Las cartas. II. Sí, pero... ¿Y si...? ¿Qué tal si...? III. Su idioma materno. Trigésimo aniversario. La siguiente generación. Bibliografía recomendada. Para un estudio más profundo. Índice alfabético. Acerca de las autoras.

Durante más de treinta y cinco años, los padres han confiado en Cómo hablar para que sus hijos escuchen y escuchar para que sus hijos le hablen de Adele Faber y Elaine Mazlish por sus respetuosasy efectivas soluciones a los interminables retos que plantea la educación de un hijo. Ahora y en respuesta a la creciente demanda, la hija de Adele Faber, Joanna Faber, junto con Julie King, han creado una excelente versión dirigida a los padres de niños de dos a siete años. Faber y King, cada una con una buena experiencia como madre a sus espaldas, comparten su experiencia y conocimientos acumulados en la realización de talleres de «Cómo hablar…» con padres y profesionales de la enseñanza. Con una amplia combinación de historias, viñetas y casos reales de sus discusiones en los talleres, aportan herramientas y trucos útiles que transformarán la relación con sus pequeños. Esta práctica y útil guía ayudará a padres y cuidadores a forjar relaciones placenteras y satisfactorias con terribles niños de dos años, con agresivos niños de tres, con salvajes de cuatro, con temerarios de cinco, con egocéntricos de seis y, de vez en cuando, con medio civilizados de siete. También ayudará a que los pequeños se conviertan en niños mayores cooperativos y conectados a sus padres, profesores, hermanos y compañeros.

Una guía paso a paso para ayudarle a superar las dificultades con soluciones concretas, en la que usted aprenderá: qué se considera un comportamiento normal en el adolescente; cómo gestionar las actitudes temerarias del adolescente; qué problemas requieren atención profesional; qué situaciones requieren que los padres aflojen las riendas; cinco formas de mejorar su relación; qué papel adoptar: observador, consejero, negociador o director; cómo reaccionar ante el chantaje emocional.

Esta guía establece los fundamentos prácticos para que pueda sobrevivir a sus adolescentes. Contenido:

Introducción.

DE OTRO PLANETA. La adolescencia en la actualidad. ¿Qué se considera normal? ¿Es grave?

COMUNICACIÓN Y SEGURIDAD. Conductas arriesgadas. Los cuatro pecados cardinales. Llevarse bien. ¡PROBLEMAS! Padres de mediana edad. Comprender su papel. Papel de observador. Papel de consejero. Papel de negociador. Papel de director I: El sistema grave/leve. Papel de director II: Asesoramiento profesional. Gestionar comportamientos arriesgados.

CHANTAJE EMOCIONAL. Presionar y manipular. Gestionar la manipulación.

LAS NORMAS DE LA CASA. Orientación para problemas concretos. El sistema en acción.

EL FUTURO. Dentro de diez años.

Índice alfabético.