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La investigación se origina como respuesta a la inquietud que viene generando a nivel educativo los inconvenientes que se presentan por la falta de formación, la escasez de tiempo y la dificultad para elaborar propuestas curriculares idiosincráticas como consecuencia de que en la actualidad son muy pocos los gerentes que están produciendo cambios a nivel del proyecto institucional y que aún no han comprendido, por lo rápido del cambio las nuevas propuestas de gestión que debe realizarse en las instituciones de educación primaria. De allí que el propósito de la investigación fue analizar la realidad administrativa de la planificación que se desarrolla en estas instituciones educativa, considerando para ello, lo planteado por Martín (2007), quien concibe la planificación como un sistema abierto para guiar la institución a lo largo del tiempo en un entorno cambiante y encontrar una posición que favorezca la competitividad en el trabajo docente, aspecto que viene a conformar el principal soporte teórico de este estudio.