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En el transcurso de los últimos años, el Estado Peruano ha ido gestionando procesos de evaluación y estrategias de formación para los docentes de Educación Básica Regular. A partir del año 2007, se ha ido desarrollando el Programa Nacional de Capacitación y Formación Permanente (PRONAFCAP), dirigido a docentes de Educación Básica Regular y gestionado a través de distintos Institutos Superiores Pedagógicos incluyendo universidades públicas. A partir del año 2008 se incluye a universidades privadas. Una de las instituciones privadas de educación superior que ha brindado capacitaciones para el PRONAFCAP, es la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), a través de su Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE). El presente trabajo intenta aportar al estudio y análisis descriptivo de los procesos de planificación y evaluación educativa en el rubro de capacitación o formación docente de los programas nacionales actuales y la implementación de dichos programas en universidades privadas. Asimismo, brindar mayor información al marco del desarrollo profesional docente y su trascendencia en el ámbito de la formación continua.