Alto Palancia High School

Los conocimientos acumulados durante los milenios que lleva el ser humano practicando la agricultura, adaptando las especies vegetales a su cultivo en las diferentes zonas agroclimáticas, aunados con las técnicas más modernas, nos dan las herramientas necesarias para realizar una planificación de los cultivos en aras de una producción diversa y de calidad.

A lo largo de este libro se recorren de manera integrada los aspectos científicos, técnicos y organizativos esenciales para proyectar e implantar cultivos dentro de un marco de sostenibilidad, teniendo presente siempre el punto de vista de la agroecología. Los contenidos se desarrollan apostando por el desarrollo de una agricultura perdurable que no esquilme los recursos, en el que se contemplen prácticas medioambientales respetuosas.

Esta publicación es una guía para docentes, estudiantes y profesionales de la agricultura que quieran adquirir, mediante un aprendizaje ameno, además de las bases teóricas necesarias, conocimientos funcionales y prácticos sobre la planificación e implantación de cultivos.

Contenido: Capítulo: Características de la educación ambiental: Principios básicos de educación ambiental: conceptos y definiciones. Fines y objetivos de la educación ambiental. Perfil profesional del educador ambiental. La educación ambiental en España. El Libro blanco y las estrategias autonómicas y locales. Instrumentos de intervención en educación ambiental. Marcos de intervención de la educación ambiental: comunidad general, asociaciones y ciudadanía. Administración. Empresas. Sistema educativo. Capítulo 2: Recopilación de documentación ambiental: Centros de recursos de información y documentación ambiental. Bases de datos de recursos y fondos documentales. Formatos de la información ambiental en internet: búsqueda de información ambiental. Técnicas de recopilación, sistematización, archivo y actualización de la información ambiental. Herramientas informáticas aplicadas al manejo de documentación. Técnicas de análisis de la información. Capítulo 3: Elaboración de recursos y materiales de difusión ambiental: Materiales didáctico-divulgativos. Medios impresos. Medios visuales fijos no proyectables. Medios fijos proyectados. Medios auditivos. Medios audiovisuales. Multimedia. Medios telemáticos. Elaboración de materiales de información ambiental. Elaboración de documentos y manuales de buenas prácticas Capítulo 4: Metodologías e instrumentos de difusión de la información ambiental: Concepto de información y comunicación. Recursos didácticos para la difusión de la información. Recursos expresivos para la comunicación: desarrollo expresivo y comunicativo. Técnicas de expresión oral, escrita y plástica. Participación: modelos de participación ciudadana. Utilización y valoración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como recurso para la difusión ambiental. Difusión de la información ambiental a través de la web. Capítulo 5: Interpretación ambiental: Concepto de interpretación como herramienta de educación ambiental en el medio visitado. Características de la interpretación ambiental. Tipos de interpretación. Diseño de programas y de exhibiciones interpretativas. Medios, actividades y materiales de interpretación ambiental. Itinerarios de interpretación: urbana y rural. Posibilidades del entorno: análisis, valor y puntos de interés. Equipamientos de interpretación ambiental.

La topografía y las disciplinas asociadas a ella son fundamentales para diseñar cualquier tipo de acción que deba realizarse sobre el terreno, así como para localizar, interpretar y materializar proyectos de cualquier naturaleza relacionados con la gestión de los recursos agrarios, forestales y paisajísticos.Esta obra ofrece unos contenidos de orientación eminentemente práctica y adaptada a los nuevos tiempos. Va dirigida a cualquier estudiante o profesional interesado en el complejo, imprescindible y siempre cambiante mundo de la topografía y de la geomática.