descripción

A modo de aquellos cuadernos de rotación de nuestras tradicionales escuelas unitarias, cada uno de sus autores ha ido dejando sus impresiones en estos cuadernos de paisaje. En ellas se mezclaron aprendizajes disciplinares con emociones subjetivas, pretendiendo constituirse en una invitación a que cada lector-paseante añada las suyas. En definitiva, con nuestros Cuadernos de Paisaje, hemos intentado colaborar -con los propios habitantes de los ámbitos presentados, así como con los viajeros que a ellos se acerquen- en unos procesos personales de reconocimiento y valoración comprensiva y patrimonial de unos paisajes que hemos ido eligiendo por su representatividad y significación en los ámbitos que los acogen.